Activités préscolaires pour les enfants autistes

Le préscolaire fait partie de la fenêtre d'opportunité en or pour travailler avec des enfants autistes. Pendant la petite enfance, les enfants grandissent et se développent à un rythme incroyable, et c'est le moment idéal pour aider votre enfant à apprendre à se connecter avec les autres, à réguler ses sens, à améliorer sa communication et à pratiquer de nombreuses autres compétences. Que vous soyez parent d'un enfant autiste ou enseignant d'une classe spécialisée, il existe des activités qui peuvent vous aider.

Activités préscolaires ciblant les défis de l'autisme

Vous pouvez utiliser des plans de cours pour les enfants autistes ou créer vos propres leçons couvrant un certain nombre de concepts essentiels. Les activités suivantes sont parfaites pour la classe préscolaire ou à la maison.

Jouer à faire semblant

Les compétences de jeu de simulation retardées, inhabituelles ou absentes sont particulièrement courantes chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA), selon une étude réalisée par Université McMaster . Travailler sur ces compétences pendant la récréation peut augmenter la capacité d'un enfant à interagir avec les autres. Plus précisément, essayez certains de ces jeux amusants :

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Faites semblant d'être des dinosaures, rugissant les uns contre les autres et cherchant de la nourriture.
Utilisez une maison de poupée et faites comme si les poupées faisaient leur routine quotidienne.
Utilisez des blocs pour construire des bâtiments et conduisez des petites voitures dans la « ville » que vous avez créée.
Construisez une voie ferrée et créez des scénarios dans lesquels le train doit ramasser et déposer des personnes et des fournitures.
Créez un hôpital pour animaux pour les animaux en peluche et aidez-les à les soigner lorsqu'ils se blessent.
Utilisez de la nourriture pour jouets et une cuisine de jeu pour cuisiner et servir un repas.
Jouez à l'école, avec une personne désignée pour être l'enseignant et tous les autres faisant semblant d'être des élèves.

Si vous pouvez choisir une routine de jeu de simulation qui correspond à l'intérêt particulier de l'enfant, cela peut aider à retenir son attention. Vous pouvez également récompenser votre participation avec des autocollants, des bonbons, des petits jouets ou une autre petite gâterie.

Explorez avec vos sens

Les difficultés sensorielles touchent une grande majorité des enfants atteints de TSA, selon une étude publiée dans la revue Autisme . Les enfants peuvent avoir l'impression que les bruits, les sentiments proprioceptifs, les textures, les entrées visuelles, les goûts et autres expériences sensorielles sont trop accablants, ou ils peuvent rechercher des entrées sensorielles encore plus fortes. Ce type de dysfonctionnement de l'intégration sensorielle changera avec le temps, mais exposer doucement les enfants à divers stimuli sensoriels pendant les années préscolaires peut aider à rendre cela moins débilitant.

Essayez certaines des expériences sensorielles suivantes :

Remplissez un grand bac de rangement avec des haricots et enterrez les petits jouets à l'intérieur. Laissez les enfants jouer dans les haricots avec leurs mains.
Étalez de la crème à raser sur une table et laissez les enfants l'étaler.
Créez une nappe phréatique où les enfants peuvent verser de l'eau dans différents récipients.
Installez des tambours pour que les enfants puissent s'entraîner à frapper à différents tempos et niveaux de volume.
Expérimentez avec différents aliments, impliquant une variété de goûts et de textures.
Utilisez une chaise tournante pour faire tourner les enfants.
Avoir un petit trampoline pour sauter en s'amusant.

N'oubliez pas qu'une expérience sensorielle peut être trop pour certains enfants. Si l'enfant semble particulièrement anxieux, ne forcez pas le problème. Souvent, travailler avec un ergothérapeute peut aider l'enfant à surmonter ces difficultés.

À tour de rôle

Le fait de se relayer est important pour le développement social à l'école maternelle, et c'est aussi une grande partie du langage. Prendre son tour peut être difficile pour tout enfant d'âge préscolaire, mais c'est souvent particulièrement difficile pour les personnes autistes. Formaliser le comportement et le rendre amusant peut l'aider à devenir une partie naturelle de la vie de l'enfant. Essayez ces idées d'activités :

Lorsque l'enfant autiste joue avec un jouet, entrez et demandez à vous tourner. N'attendez pas que l'enfant dise « d'accord ». Prenez simplement votre tour et rendez le jouet. Lorsque l'enfant apprend que le jouet va revenir, il devient moins anxieux à l'idée de l'abandonner.
Jouez à un jeu de société simple comme Le pays des bonbons , récompensant chaque enfant pour avoir pris son tour.
Apportez un nouveau jouet très intéressant, en particulier un jouet avec des sons ou des lumières. Jouez avec vous-même pendant quelques minutes, puis offrez-le à l'enfant en disant « à vous de jouer ». Incluez également d'autres enfants en faisant circuler le jouet dans la classe.
Si l'enfant est verbal, partagez à tour de rôle des jouets ou des faits pendant le temps du cercle.

Partager des expériences

L'« attention conjointe », ou la capacité de partager une expérience avec quelqu'un d'autre, est une déficience courante chez les enfants autistes et une compétence essentielle pour leur réussite future, selon un article publié dans le Transactions philosophiques de la Société royale des sciences biologiques . Heureusement, il existe de nombreuses façons amusantes de travailler sur le partage d'expériences et d'attention :

Mettez en place un programme de démonstration dans la salle de classe, où les enfants peuvent apporter des objets de la maison ou raconter des expériences qu'ils ont vécues. Immédiatement après le partage, demandez à l'enfant autiste de décrire ce qu'il a vu et entendu.
Lorsque l'enfant joue avec un jouet, retirez-le et signalez un aspect spécifique du jouet (comme les oreilles de l'ours en peluche). Retournez ensuite le jouet.
Jouez à des jeux comme « I Spy » qui exigent que les deux personnes regardent le même objet.
Apportez une sélection de petits instruments ou de bruiteurs. Utilisez-en un pour faire du bruit, puis demandez à l'enfant : « Entendez-vous la même chose que j'entends ? Parlez de ce que vous avez entendu.
Demandez à l'enfant de vous montrer ce qu'il fait ou dessine. Récompensez la présentation avec une friandise spéciale. Finalement, demandez à un autre adulte d'aider l'enfant à vous montrer quelque chose et récompensez ce comportement.

Encourager l'imitation

L'imitation est une partie importante du développement de l'enfant, et cela peut être très difficile pour les enfants autistes, selon le Université de Washington . Pour encourager l'imitation, essayez certaines de ces activités amusantes :

Jouez à un jeu où vous prétendez au hasard être un animal différent. Les enfants doivent imiter les comportements et les sons de vos animaux.
Imitez ce que fait l'enfant autiste. Continuez à imiter jusqu'à ce que l'enfant le remarque.
Associez les enfants et demandez-leur de se faire un miroir. Lorsqu'un enfant bouge, l'autre doit bouger de la même manière.
Faites un jeu où l'enfant vous imite, bouge votre corps de manière stupide ou fait des bruits stupides. Pour chaque imitation, donnez une récompense.

Activités amusantes et beaucoup de récompenses

Pour de nombreux enfants atteints de troubles du spectre autistique, les années préscolaires sont un excellent moment pour interagir avec leurs pairs et développer les compétences sociales et de communication nécessaires à la réussite scolaire. Garder les activités légères et amusantes et offrir des récompenses fréquentes peut aider à garder l'enfant engagé. Avec le temps, vous pouvez supprimer progressivement la récompense ou augmenter le comportement souhaité requis pour la gagner.