Un apprentissage de la propreté réussi est une étape importante pour les jeunes enfants, et comme de nombreux parents le savent, cette compétence peut être difficile à maîtriser. Les enfants qui ont des troubles envahissants du développement peuvent ne pas atteindre les étapes typiques aussi rapidement que les enfants typiques. Parfois, les enfants autistes utilisent des couches pendant de nombreuses années.
L'apprentissage de la propreté et l'autisme
Les parents à tous les niveaux ont souvent des difficultés à entraîner leurs enfants à la propreté, et les parents qui ont des enfants avec des retards de développement font souvent face à des défis supplémentaires qui obligent à garder leurs enfants dans des couches plus longtemps qu'ils ne le souhaiteraient. Les enfants autistes portant des couches peuvent subir des retards dans l'apprentissage de la propreté pour un certain nombre de raisons.
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- Les problèmes de communication peuvent rendre difficile pour les jeunes enfants autistes de dire aux autres quand ils ont besoin d'aller aux toilettes.
- Les problèmes sensoriels peuvent augmenter lorsqu'il s'agit de selles. De plus, certains enfants du spectre peuvent mettre leurs mains dans leurs couches pour des informations sensorielles, ce qui peut rendre l'utilisation d'une couche gratifiante pour l'enfant.
- Le retard de développement peut interférer avec la capacité de reconnaître quand utiliser la salle de bain.
- Une mauvaise motricité peut interférer avec la capacité de l'enfant à remonter ou à baisser son pantalon, ce qui peut rendre difficile l'accès aux toilettes à temps.
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Problèmes associés aux enfants autistes portant des couches
Ne pas s'entraîner à la propreté peut entraîner des problèmes, notamment des problèmes sociaux et de santé. Les raisons pour lesquelles les enfants autistes doivent retirer les couches le plus rapidement possible se multiplient lorsque l'on considère les complications qui peuvent survenir.
Problèmes sociaux
L'incapacité de s'entraîner à la propreté peut entraîner des problèmes sociaux qui ont un impact sur les enfants et leurs parents. Les jeunes enfants peuvent ne pas être autorisés à participer à certains programmes s'ils ne sont pas formés à l'utilisation des toilettes. Le port de couches à l'âge de trois, quatre ans ou plus peut conduire au ridicule, centré à la fois sur l'enfant et sur les parents.
Dans certains cas, les parents d'enfants autistes portant des couches peuvent éviter de sortir en public avec leurs enfants. Cela peut conduire à un immense sentiment d'isolement, et les limitations peuvent être très perturbatrices.
Problèmes de santé
Les problèmes sociaux peuvent faire des ravages, mais les problèmes de santé associés au changement de couches chez les enfants plus âgés peuvent être carrément effrayants. Des complications peuvent survenir pour un certain nombre de raisons différentes.
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- L'utilisation de matières fécales pour l'entrée sensorielle est désordonnée et peut être dangereuse pour la santé d'une personne. Un enfant peut étaler des excréments sur les murs, les meubles et sur lui-même. Cela peut entraîner des maladies si le matériau est ingéré.
- D'un autre côté, certains enfants peuvent ressentir une gêne lors du passage des selles et peuvent retenir leurs selles. Il s'agit d'une maladie grave, appelée encoprésie , cela peut entraîner des problèmes de santé.
- Un enfant qui porte des couches peut développer une éruption cutanée et le problème peut provenir d'une irritation causée par l'exposition à l'urine et aux matières fécales. Mycose peut également provoquer un érythème fessier.
Aide pour les enfants autistes en couches
Il existe des moyens de traiter les problèmes associés aux enfants autistes portant des couches.
- Utilisez des images pour faciliter la communication. Un enfant peut utiliser le système de communication d'échange d'images (PECS) pour alerter les autres qu'il est temps d'aller aux toilettes. Do2Learn a gratuit cartes imprimables pour l'apprentissage de la propreté vous pouvez utiliser.
- Proposez régulièrement des activités d'intégration sensorielle qui fournissent l'apport que votre enfant peut rechercher. Play Doh, l'argile, la boue et le lavage des mains sont parmi les innombrables activités qui peuvent remplacer le comportement indésirable.
- Ajoutez l'apprentissage de la propreté à la routine quotidienne de votre enfant, même s'il utilise encore des couches. Cela incite votre enfant à établir un lien avec l'utilisation des toilettes. Assurez-vous de vérifier préparation , et évitez de forcer votre enfant à s'asseoir sur les toilettes.
- Travaillez avec l'ergothérapeute de votre enfant pour développer des activités qui peuvent améliorer la motricité fine.
Il est toujours important de discuter des difficultés liées à l'apprentissage de la propreté avec le pédiatre de votre enfant et l'équipe de traitement. Ensemble, vous pouvez élaborer un plan d'action adapté à votre enfant. Vous constaterez peut-être que votre enfant peut renoncer aux couches, avec des conseils.
Le spectre de l'apprentissage de la propreté
L'autisme est un trouble du spectre et il existe une grande différence de capacités d'un bout à l'autre du spectre. Les enfants atteints d'autisme sévère peuvent ne jamais apprendre à utiliser les toilettes parce qu'ils n'ont pas les compétences cognitives et motrices nécessaires pour accomplir la tâche. Dans de nombreux cas, les enfants autistes réussissent l'apprentissage de la propreté au fil du temps.
Gardez à l'esprit que l'autisme est un retard de développement, et vous pouvez vous attendre à ce que les progrès soient plus lents pour les enfants du spectre. Un enfant typique peut maîtriser l'utilisation des toilettes à l'âge de deux ou trois ans, tandis qu'un enfant autiste peut maîtriser l'habileté à cinq ou six ans ; d'autres peuvent faire des progrès encore plus lents.
