Tableaux de comportement du TDAH

Que l'enfant soit un enfant d'âge préscolaire ou un lycéen, le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) peut présenter des problèmes de comportement importants à la maison et à l'école. Des recherches récentes montrent que les tableaux de comportement constituent une excellente ressource pour les enfants, les parents et les enseignants qui gèrent les symptômes du TDAH. Ces tableaux de comportement imprimables gratuits pour les enfants sont spécialement conçus pour cibler des objectifs adaptés à l'âge des élèves atteints de TDAH.

comment répondre à un e-mail d'entretien d'embauche

Tableau de comportement des enfants pour les enfants d'âge préscolaire atteints de TDAH

tableau de comportement du TDAH préscolaire

Imprimez ce tableau de comportement pour les enfants d'âge préscolaire.

Pour de nombreux enfants atteints de TDAH, le préscolaire offre le premierpossibilité de diagnostic. Selon WebMD, le début des routines scolaires, telles que l'heure du cercle,Lire des histoires, et des projets d'artisanat structurés, mettent parfois en évidence les différences d'apprentissage et les défis auxquels sont confrontés les enfants atteints de TDAH. De plus, les interactions avec les pairs et les exigences sociales plus importantes peuvent rendre plus difficile pour les enfants le contrôle des explosions impulsives.

Rester simple

Les graphiques peuvent être un excellent moyen d'encourager un comportement approprié à la maison et en classe, mais il est important de ne pas submerger les jeunes enfants avec trop d'objectifs. Cette imprimabletableau de comportement pour les enfants d'âge préscolairene comprend que trois comportements souhaités :

« J'ai joué tranquillement ou j'ai écouté une histoire ».
'J'ai contrôlé mon tempérament.'
« J'ai fait un bon travail d'écoute. »

Comment utiliser le graphique TDAH

Suivez ces étapes pour utiliser ce tableau imprimable gratuit dans la classe préscolaire ou à la maison :

Imprimez le tableau en couleur. Les images aideront l'enfant à rester concentré.
Étiquetez clairement lerécompense de l'enfant. Il peut également être utile d'inclure une photo de la récompense. Assurez-vous de fixer un objectif pour le nombre d'autocollants requis pour recevoir la récompense.
Pour chaque jour de la semaine, donnez un autocollant à l'enfant s'il a démontré le comportement souhaité. Faites également des compliments verbaux.
À la fin de la semaine, vérifiez si l'enfant a reçu le nombre approprié d'autocollants. Si l'enfant a reçu suffisamment d'autocollants, présentez l'objectif.

Tableaux de comportement imprimables gratuits pour les élèves du primaire atteints de TDAH

tableau de comportement élémentaire pour TDAH

Imprimez ce tableau de comportement à l'école primaire.

Lorsque les enfants atteints de TDAH sont à l'école primaire, ils peuvent présenter une variété deSymptômes du TDAH, y compris la difficulté à assister et à écouter, à perdre fréquemment des choses, à rester assis ou à s'abstenir de bouger, à parler excessivement et à interrompre fréquemment les autres, à accomplir des tâches et à contrôler ses impulsions.

Répondre aux préoccupations majeures

Étant donné que les enfants d'âge primaire apprennent encore à lire et à comprendre des concepts de niveau supérieur, il est préférable de garder les graphiques de comportement simples. Ce tableau de comportement imprimable pour les élèves du primaire atteints de TDAH a cinq objectifs, chacun associé à une image pour les non-lecteurs :

comment tu t'habillais en homme dans les années 50

'J'ai fini mes devoirs.'
« J'ai attendu mon tour pour parler.
'J'ai contrôlé mon tempérament.'
« Je suis resté à ma place pendant l'école. »
« J'ai fini mes corvées à temps.

Comment utiliser le graphique

Les graphiques de comportement sont faciles à utiliser. Suivez ces étapes simples :

Imprimez le graphique gratuit à l'aide d'une imprimante couleur.
Discutez de la récompense avec l'enfant et écrivez-la dans l'espace prévu à cet effet. Joignez une photo ou un dessin de la récompense pour les non-lecteurs.
Communiquez clairement le nombre d'autocollants dont l'enfant aura besoin pour atteindre son objectif.
Récompensez l'enfant avec un autocollant s'il a démontré le comportement souhaité un jour donné.
Comptez les autocollants ensemble à la fin de la semaine. Si l'enfant a suffisamment d'autocollants, il reçoit la récompense. Sinon, discutez de la façon dont le comportement doit changer.

Tableaux de comportement du TDAH pour les collégiens et les lycéens

Imprimez ce tableau de comportement pour les adolescents.

le Académie américaine de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent rapporte que certains enfants qui ont déjà reçu un diagnostic de TDAH peuvent ne plusnécessitent un traitementà la fin de l'adolescence ou à l'âge adulte. S'ils n'ont pas encore dépassé le diagnostic, ces adolescents peuvent montrer des signes de désorganisation, d'inattention, d'impulsivité et de suractivité. De plus, certains collégiens et lycéens atteints de TDAH ont du mal à contrôler leur humeur et à se comporter de manière appropriée.

Augmenter les attentes

À cet âge, les enfants sont capables de pensées plus abstraites qu'ils ne le sont aux niveaux scolaires antérieurs, de sorte que les graphiques n'ont plus besoin d'inclure des images. De plus, ces enfants approchent de l'âge adulte et apprennent à gérer de plus grandes attentes concernant leur comportement.

Ce tableau de comportement imprimable comprend les objectifs suivants, adaptés à l'âge :

'J'ai suivi les instructions aujourd'hui.'
« J'étais organisé.
'J'ai fini mes devoirs.'
« J'ai levé la main pour parler en classe.
« Je suis arrivé en classe à l'heure. »
'J'ai contrôlé mon tempérament.'
« J'ai fini mes corvées à la maison.

Comment utiliser le graphique

L'utilisation d'un tableau de comportement avec un adolescent aux prises avec le TDAH nécessite de la cohérence et un suivi. Suivez ces étapes pour réussir :

Imprimez le graphique gratuit. Vous aurez besoin d'un graphique pour chaque semaine.
Discutez de la récompense avec l'adolescent et écrivez-la dans l'espace prévu à cet effet.
Communiquez clairement le nombre de coches dont l'élève aura besoin pour atteindre son objectif.
À la fin de chaque journée, asseyez-vous avec l'élève et évaluez s'il a atteint les objectifs. Si l'adolescent a atteint les objectifs, placez une coche ou un autocollant dans la case.
Comptez les autocollants ou les coches ensemble à la fin de la semaine. Si l'adolescent a suffisamment d'autocollants, il reçoit la récompense. Sinon, discutez de la façon dont le comportement doit changer pour la semaine prochaine.

Choses à garder à l'esprit

Lorsque vous utilisez des tableaux de comportement avec des enfants atteints de TDAH, gardez à l'esprit les conseils suivants :

Rester simple. Un tableau trop verbeux peut être difficile à suivre pour votre enfant.
Décidez d'une récompense. Choisissez une récompense motivante.
Gardez-le positif. Pour le plus grand succès, les objectifs sur le tableau de comportement doivent être formulés de manière positive. Éloignez-vous des mots comme « ne fait pas » ou « pas. »
Être cohérent. La cohérence est la clé du succès de l'utilisation des tableaux de comportement. Si vous vous attendez à ce que l'enfant suive, vous devez également suivre.
Attendez-vous à un certain recul. Gardez à l'esprit que votre enfant peut vraiment vous tester lorsque vous commencez à utiliser les tableaux de comportement. Cependant, le caractère positif de ces graphiques l'emportera bientôt.
Gardez-le adapté à l'âge. Assurez-vous que vos attentes sont raisonnables et que vous utilisez un tableau adapté au niveau de développement de l'enfant.

Les graphiques sont efficaces

La recherche suggère que les tableaux de comportement peuvent être l'une des méthodes les plus efficaces pour gérer certains des comportements perturbateurs ou improductifs associés au TDAH. Plusieurs articles et études scientifiques récents ont montré que les tableaux de comportement sont efficaces pour prolonger la durée d'attention des enfants et réduire les comportements perturbateurs :

Une étude publiée par le Association internationale pour l'analyse du comportement ont testé l'efficacité des tableaux de comportement dans la gestion des activités perturbatrices chez les enfants TDAH dans quatre salles de classe. Les résultats ont indiqué que les graphiques offraient une amélioration significative par rapport aux méthodes traditionnelles de modification du comportement.
Selon une étude publiée dans le Journal of Applied Behavior Analysis , les tableaux de comportement peuvent effectivement prolonger le temps pendant lequel un enfant peut prêter attention en classe.

Parce que ces tableaux se concentrent sur le positif et sont adaptés à leur âge, les enfants se sentent réussis et encouragés. De plus, le contrôle des comportements difficiles aide les élèves TDAH à améliorer leurs relations sociales et familiales, ainsi que leurs performances scolaires.